“五年級(jí)一班的傣族舞真是太美了，既有韻律又有造型，好像一直真的孔雀在戲水”“我贊同，還有剛剛六年級(jí)二班那個(gè)維吾爾族群舞，輕盈靈動(dòng)就像咱們語文課本書上說的那樣，長辮子大裙擺，在音樂中翩翩起舞，我要讓媽媽帶我去學(xué)！”你一言我一語，同學(xué)們?cè)趫?bào)告廳中興奮地說著。
據(jù)了解，好生小學(xué)在本學(xué)期以各傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展以“中華民族一家親，同心共筑中國夢(mèng)”為主題的豐富多彩的系列才藝展示活動(dòng)。讓學(xué)生們在瑞彩翩斑的中華古典舞中、在情感飽滿的愛國歌聲中、在韻味深厚的民族樂器中……真切感受中華各民族的獨(dú)特風(fēng)采，引導(dǎo)各族師生增強(qiáng)對(duì)中國共產(chǎn)黨，對(duì)中華民族、對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)各族師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
“近年來，學(xué)校以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，以各民族交流交往交融為主題，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)與學(xué)校‘幸福教育，多彩人生’辦學(xué)理念相結(jié)合，全力營造中華民族一家親的濃厚氛圍，多措并舉創(chuàng)建‘紅石榴’，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。”好生小學(xué)校長說道。
總體規(guī)劃構(gòu)建，凝聚民族團(tuán)結(jié)向心力。學(xué)校以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，以民族團(tuán)結(jié)示范創(chuàng)建為抓手，以“筑基”和“育苗”為工作著眼點(diǎn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室圍繞學(xué)?？傮w規(guī)劃，制定出具體的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，力爭用三年時(shí)間，將學(xué)校打造成濱州市乃至全省知名的民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校。
同時(shí)，在環(huán)校甬路的所有路燈燈柱上，懸掛上“中國結(jié)”樣式的56個(gè)民族知識(shí)的介紹，在報(bào)告廳前的廣場上創(chuàng)建了“中華民族一家親”主題文化廣場，在綜合樓建設(shè)中打造了鑄牢中華民族共同體意識(shí)文化長廊……進(jìn)行全覆蓋式民族氛圍營造，讓師生在日常的“耳濡目染、念念不忘”中，浸潤、深化中華民族共同體意識(shí)。
值得一提的是，學(xué)校以課程體系建設(shè)為抓手，利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、國旗下少先隊(duì)員宣講等多種形式讓中華民族共同體意識(shí)教育充分融入學(xué)校日常教育教學(xué)之中。同時(shí)，結(jié)合街道實(shí)際和校園發(fā)展情況，正在積極籌劃“石榴籽”校本特色課程，努力實(shí)現(xiàn)中華民族共同體意識(shí)教育有課時(shí)、有教材、有教師。
好生小學(xué)積極響應(yīng)國家號(hào)召，先后派出兩名教師，分別赴重慶市奉節(jié)、新疆喀什麥蓋提縣進(jìn)行支教工作。在援疆工作圓滿結(jié)束后，支教老師充分利用援疆優(yōu)勢，對(duì)當(dāng)?shù)厣衬貛е参镞M(jìn)行保護(hù)性研究和標(biāo)本采集工作，同時(shí)與援疆地區(qū)各級(jí)教育部門搭建起了長期交往、溝通協(xié)作的橋梁?，F(xiàn)在從新疆帶回的沙漠植物已經(jīng)在好生小學(xué)生根發(fā)芽，成為了魯疆人民心連心的最有力的見證。
下一步，好生街道將把“民族團(tuán)結(jié)+傳統(tǒng)文化”進(jìn)校園持續(xù)作為工作重點(diǎn)來抓，全力打造好“紅石榴-幸福驛站”品牌，引導(dǎo)不同民族間學(xué)生交流交融，更好激發(fā)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧的責(zé)任感與使命感，讓中華民族共同體意識(shí)在青少年的心底扎下根，營造民族團(tuán)結(jié)一家親、人人爭做民族團(tuán)結(jié)踐行者的良好氛圍。（濱州網(wǎng)）
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